Educação em solos: princípios, teoria e métodos Soil education: principles, theory and methods
作者: Cristine Carole MugglerFábio de Araújo Pinto SobrinhoVinícius Azevedo Machado
刊名: Revista Brasileira de Ciência do Solo, 2006, Vol.30 (4), pp.733-740
来源数据库: Directory of Open Access Journals
DOI: 10.1590/S0100-06832006000400014
关键词: Educação ambientalAprendizagem significativaRelação homem-ambienteEnvironmental educationMeaningful learningMan-environment relation
原始语种摘要: O solo é um componente essencial do meio ambiente, cuja importância é normalmente desconsiderada e pouco valorizada. Assim, é necessário que se desenvolva uma "consciência pedológica", a partir de um processo educativo que privilegie uma concepção de sustentabilidade na relação homem-natureza. Existem múltiplas formas, tempos e espaços de promover a educação para o meio ambiente a partir de uma abordagem pedológica; esse conjunto de conteúdos e métodos constituem a Educação em Solos, que é indissociável da Educação Ambiental. A Educação em Solos tem como principal objetivo trazer o significado da importância do solo à vida das pessoas e, portanto, da necessidade da sua conservação e do seu uso e ocupação sustentáveis. Assim como a Educação Ambiental, a Educação em Solos coloca-se como um...
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