International tests and the quest for «world class» schooling: a critical analysis of policy narratives
作者: Paul MorrisDomingo Barroso-Hurtado
作者单位: 1Institute of Education, University College London
2Universidad de Granada
刊名: January-June, 2019, Vol.17 (26), pp.45-72
来源数据库: FahrenHouse
DOI: 10.14516/fde.706
关键词: PISACross-national testsEducation reformBest practicesNetwork of international agenciesPolicy narrative
英文摘要: During the past three decades, an influential network of contemporary providers of comparative education has emerged, formed by global agencies, consultants, multinational companies and think tanks. Its aim is to identify best practices in high-performance systems to recommend its adoption in other with one lesser. Its aim is to identify best practices in high-performing systems to recommend their adoption in poor performing systems. To do this, they analyse the cross-national tests of pupils’ academic achievement to provide the ‘evidence’ used by policy makers to construct their policy stories. This network produces and promotes a policy narrative, a new form of orthodoxy, which determines the need for educational reforms, its aims and even how to develop them. In this article, we...
原始语种摘要: En las últimas tres décadas, ha surgido una red influyente de proveedores contemporáneos de educación comparada, compuesta por organismos globales, consultores, empresas multinacionales y «think tanks». Su objetivo es detectar las mejores prácticas en los sistemas con un alto rendimiento para, posteriormente, recomendar su adopción en otros con uno menor. Para ello, realizan y/o analizan las pruebas cros-nacionales de rendimiento académico del alumnado y proporcionan la evidencia utilizada por los tomadores de decisiones para construir sus discursos y justificar sus decisiones. Esta red construye y promueve una narrativa política, una nueva forma de ortodoxia, mediante la que determina la necesidad de realizar reformas educativas, sus fines, e incluso cómo desarrollarlas. En el presente...
全文获取路径: FahrenHouse  (合作)
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