Fútbol: efectos de una unidad didáctica en la iniciación temprana [Soccer: Effects of a Teaching Unit in Early Initiation]
作者: Daniel Lapresa Ajamil Javier Arana Idiakez Mario Amatria Jiménez Francisco Javier Fernández Alejandro M. Teresa Anguera
刊名: apunts. Educación Física y Deportes, 2017, Vol.33 (127)
来源数据库: Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya
DOI: 10.5672/apunts.2014-0983.es.(2017/1).127.06
关键词: metodología observacionalfútbol 3unidad didácticaprebenjamíntécnicaregresión logística
原始语种摘要: La iniciación temprana en el fútbol, que ya es habitual, ha justificado propuestas de adaptación que pretenden facilitar el primer contacto del niño con este deporte. Los especialistas coinciden en señalar al fútbol 3 como la propuesta de juego más recomendable en la iniciación al fútbol, al ser la unidad mínima que permite el desarrollo de todos los principios del juego. El presente trabajo pretende analizar el efecto, en el desempeño técnico del jugador prebenjamín, de una unidad didáctica construida para garantizar el respeto a estos principios, a partir de unas premisas de juego que fomentan la superioridad numérica del equipo en fase ofensiva. Mediante modelos de regresión logística simple se ha analizado la calidad –adaptación (al proceso formativo del niño) y éxito (si implica...
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