Editorial
作者: Marc J. de Vries
作者单位: 1Delft University of Technology
刊名: International Journal of Technology and Design Education, 2017, Vol.27 (2), pp.181-182
来源数据库: Springer Nature Journal
DOI: 10.1007/s10798-017-9406-3
全文获取路径: Springer Nature  (合作)
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