IMPATTO DEL REGISTRO ELETTRONICO SUI PROCESSI VALUTATIVI
作者: Maila Pentucci
作者单位: 1Università degli Studi di Macerata
刊名: Italian Journal of Educational Technology, 2018, Vol.26 (3)
来源数据库: Institute for Educational Technology of the National Research Council of Italy
DOI: 10.17471/2499-4324/998
关键词: ValutazioneObject TechniqueRegistro elettronicoCompetenzeAffordanceTecnologie didattiche Tecnologie per l'apprendimento.AssessmentElectronic class logbookObject TechniqueCompetenceAffordanceEducational TechnologyTechnology enhanced learning.
原始语种摘要: Nell’articolo viene analizzato il portato del registro elettronico nella strutturazione del pensiero e nella concettualizzazione dell’azione degli insegnanti rispetto alla valutazione. In che misura le caratteristiche, i vincoli e gli inviti di cui è portatore il registro incidono sul processo di valutazione messo in atto a scuola? L’indagine verte principalmente su tre piani di corrispondenza tra affordances dello strumento e impliciti didattici: la rigidità propria dell’artefatto e il modellamento dell’atteggiamento valutativo del docente; l’influenza del linguaggio numerico, parlato dal registro, nella dicotomia valutazione sommativa – valutazione formativa/formatrice; il passaggio da una dimensione di documentazione giornaliera e di scambio tra docente e alunno a una di narrazione...
全文获取路径: ITD-CNR 
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