Internationale Studierende in Österreich:Übergänge und (Über-)Lebenschancen.Eine Betrachtung aus bildungs- undentwicklungspolitischer Perspektive
作者: Mag. Margarete Kernegger
刊名: Bildung und Erziehung, 2019, Vol.72 (4), pp.343-358
来源数据库: Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG
DOI: 10.13109/buer.2019.72.4.343
关键词: ÖsterreichHochschulenInternationalisierungStudierendeInternationalStudierende mit FluchthintergrundVorstudienlehrgangAustria-universitiesInternationalizationStudentsInternationalStudents from the Global SouthRefugee studentsUniversity-Preparation-Programs
原始语种摘要: Internationale Studierende, namentlich jene aus dem globalenSüden und jene mit Fluchthintergrund, erfahren beim Einstieg in ein Hochschulstudiumandere Schwierigkeiten als inländische Studierende. Die sprachlichen Anforderungensind hoch. Sie müssen in sozio- und wissenschaftskultureller Hinsichthandlungsfähig werden. Ein Vorstudienlehrgang kann diesen Übergangsprozessbegleitend unterstützen. Zu den Gelingensfaktoren gehören eine positive Grundhaltungder Lehrenden verbunden mit dem Aufbau wertschätzender, partnerschaftlicherpersönlicher Beziehungen. Damit im Studium das Potenzial der Zielgruppefür die transformative Bildung (global citizenship education) und die Internationalisierungwirksam werden kann, sind weitere (hochschul-)politische Schrittenotwendig.;;International students starting...
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