William Stern – Ein Brückenbauerder Wissenschaft
作者: PD Dr. phil. habil. Rebecca Heinemann
作者单位: 1Lehrstuhl für Pädagogik
刊名: Bildung und Erziehung, 2020, Vol.73 (1), pp.61-75
来源数据库: Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG
DOI: 10.13109/buer.2020.73.1.61
关键词: PersonalismusMenschenbildWissenschaftstheorieKinderpsychologiePersonalismView of the human beingPhilosophy of scienceChild psychology
原始语种摘要: Der Beitrag beleuchtet Entstehungskontext und Konsequenzender Philosophie des Kritischen Personalismus, die das Zentrum der Arbeiten WilliamSterns bildet. Vor dem Hintergrund der eigenen Fundamentalkritik an der alseinseitig wahrgenommenen naturwissenschaftlich-materialistischen Ausrichtungder Psychologie um 1900 beschritt der junge Psychologe mit der Entwicklung desPersonalismus einen eigenenWeg und wandte sich dabei auch von früheren Lehrernab. Zu betonen sind in wissenschaftstheoretischer Hinsicht die integrative Funktionseiner Philosophie, die natur- und geisteswissenschaftliche Ansätze komplementärverschränkt, sowie der personalistische Blick auf den Menschen. Die zentralen Begriffedes Personalismus gewann Stern aus seinen kinderpsychologischen Studien.Der personalistische Ansatz...
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