Das Mitspracherecht der Dinge – Material turn und digitale Bildung
作者: Dr. Maik Wunder
作者单位: 1FernUniversität in Hagen
刊名: Bildung und Erziehung, 2020, Vol.73 (1), pp.76-90
来源数据库: Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG
DOI: 10.13109/buer.2020.73.1.76
关键词: MaterialismusAgentieller RealismusUmweltbildungDigitalisierungNew materialismAgential realismEnvironmental educationDigitalization
原始语种摘要: Ein sich vollziehender material turn innerhalb der Geistes- undSozialwissenschaften evoziert ein neuerliches Interesse an Dingen innerhalb derErziehungswissenschaft, welche den Bildungswert der Dinge ernster nimmt. Diesermaterial turn wird zum Ausgangspunkt genommen, um Karen Barads Konzeptdes agentiellen Realismus zu skizzieren und anhand von zwei Thesen die Fruchtbarkeitdes Ansatzes für digitale Bildung zur Diskussion zu stellen. Hierbei werdenzum einen die digitalen Bildungsmedien als grenzziehende Apparate vorgestellt,welche die Welt (re-)konfigurieren, und zum anderen wird dafür plädiert, digitaleBildung und Umweltbildung als verschränkte materiell-diskursive Praktikenkenntlich zu machen.;;An evolving material turn within the humanities and social sciencesevokes a renewed interest in...
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