Educación inclusiva a través de la literatura infantil: la lectura para interiorizar las diferencias
作者: Lorena Pulido-MantasSusana Ruiz Seisdedos
作者单位: 1Universidad de Jaén
刊名: Educational Research, 2018, Vol.1 (1)
来源数据库: Multi Lingual Scientific Journals
关键词: Diversidad funcionalInclusión educativaLiteratura infantil
原始语种摘要: El significado de Educación Inclusiva a lo largo de la historia de la educación en nuestro país, ha ido tomando diferentes significados y múltiples formas. Nos encontramos en continuo proceso de cambio y para ello se hace necesario formar a docentes con nuevas competencias, capaces de afrontar lo que verdaderamente significa la palabra inclusión. La finalidad de la presente revisión es hacer un recorrido por la Educación Inclusiva y proponer nuevas prácticas pedagógicas que proporcionen experiencias vivenciales y enriquecedoras. También se estudiará el concepto de Literatura Infantil, desde la dificultad que presenta éste como tal hasta la importancia del cuento como recurso para atender la diversidad del aula. Por último, se plantea una “propuesta de inclusión” que combine ambos...
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