Efecto agudo del ejercicio físico sobre la impulsividad y estado de ansiedad, en escolares de 6-12 años con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: Revisión sistemática
作者: Sebastian López-SerranoAlberto Ruiz-ArizaSara Suárez-Manzano
作者单位: 1Universidad Europea del Atlántico
刊名: Educational Research, 2017, Vol.1 (1)
来源数据库: Multi Lingual Scientific Journals
关键词: Ejercicio FísicoComportamientoCogniciónColegioRevisión
原始语种摘要: El objetivo de esta revisión fue analizar el efecto de la práctica de la ejercicio físico sobre el comportamiento en escolares (6 - 12 años) con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Método: Se hizo una búsqueda bibliográfica en tres bases de datos (búsqueda inicial n = 92: PubMed n = 22, SportDiscus n = 63, Web of Science n = 7), desde enero de 2000 hasta junio de 2017. Resultados: Un total de tres estudios longitudinales con intervención cumplieron los criterios de inclusión, evaluados como de alta calidad. Todos los estudios emplearon carrera durante al menos 25-30 minutos, a intensidad de moderada a vigorosa controlando la frecuencia cardiaca y técnica de ejecución por especialistas. Todos mostraron que el ejercicio al comienzo de clase mejora el comportamiento en...
全文获取路径: PDF下载  MLS 
分享到:

×
关键词翻译
关键词翻译
  • variables 变量
  • clave 劈开
  • bases 脱氧核糖核酸基盐
  • total 总和
  • Web