FÖRDERUNG BERUFLICH BEGABTER AUSZUBILDENDER – ENTFALTUNG VON LERNPOTENTIALEN JENSEITS DER KLASSISCHEN BEGABUNGSFORSCHUNG
作者: Mathias KrügerUna M. Röhr-SendlmeierLisa BleckmannAnja Pütz
刊名: Bildung und Erziehung, 2014, Vol.67 (4), pp.445-458
来源数据库: Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG
DOI: 10.7788/bue-2014-0408
全文获取路径: V & R 
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