启发式教学在幼儿教育中的运用研究
作者: 沈新贞
刊名: 教育研究, 2019, Vol.2 (5)
来源数据库: Frontier Scientific Publishing
DOI: 10.32629/er.v2i5.1806
关键词: 启发式教学幼儿教育运用
原始语种摘要: 幼儿教育对于幼儿身心健康的发展有着较为重要的意义。由于幼儿的认知能力有限,对事物的好奇心较重,所以在教学中通常会采用游戏等启发教学的方式,来养成幼儿手脑并用的习惯,培养其自主思考和探索的能力,以此提高幼儿的综合素质水平。鉴于此,本文首先就启发式教学在幼儿教育中的意义进行了分析,然后在此基础上,就启发式教学在幼儿教育中的运用问题进行了探究,以供参考。
全文获取路径: PDF下载  FSP 
分享到:

×